教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的二十大报告首次将教育、科技、人才放在同一部分单列成章、集中表达、统筹部署，这在党的历史上是首次。这一重大布局安排，是坚持守正创新的有益探索，是坚持系统观念的生动实践，体现了教育、科技、人才三者之间的密不可分和有机联系，凸显了深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的极端重要和刻不容缓。
重视教育才能赢得未来，坚持教育优先发展，加快建设教育强国，须切实回答解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这就要求我们始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。坚持以人民为中心发展教育，这就要求我们加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，深化教育领域综合改革，加强师德师风建设，推进教育数字化。坚持为党育人、为国育才，这就要求我们全面贯彻党的教育方针，优化同高质量发展相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，为强国复兴伟业培养时代新人。
科技是第一生产力，创新是第一动力，实现高水平科技自立自强，建设科技强国，需要不断完善科技创新体系。从科技创新主体来看，一方面充分发挥国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业“顶天立地”的主力军作用，健全新型举国体制，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。另一方面推动创新主体多元化，支持促进科技型中小微企业成长，形成创新主体“铺天盖地”的生动局面。从科技创新动力来看，坚持战略需要与市场需求相结合、政府调控与市场调节相结合、问题导向与目标导向相结合，加强企业主导的产学研深度融合，提升科技投入效能，提高科技成果转化和产业化水平。从科技创新生态来看，注重培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造鼓励创新的浓厚氛围；加强知识产权法治保障，扩大国际科技交流合作，形成具有全球竞争力的开放创新生态。
人才是第一资源，综合国力的竞争说到底是人才的竞争。人才强国须坚持自信自立，走好人才自主培养之路。我国作为一个快速发展中的大国，对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，满足庞大的人才需求必须依靠自己培养，提高人才供给自主可控能力。我国拥有系统完备、规模庞大的教育体系，有各类人才施展才干的广阔天地，具备培养造就大批优秀人才的能力。坚持胸怀天下，加大人才对外开放力度。加强人才国际交流，以海纳百川的宽阔视野引进顶尖人才，使更多全球智慧资源、创新要素为我所用。开辟人才走出去培养新路子，丰富人才培养渠道，储备更多优秀人才。坚持守正创新，深化人才发展体制机制改革。实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，用好用活各类人才，让事业激励人才，让人才成就事业。
使命召唤，战鼓催征。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，我们要深入学习贯彻党的二十大精神，深刻理解、牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，矢志不渝、笃行不怠，让基础性战略性支撑更牢固。（兰君）